Estudio: Libros de texto palestinos glorifican terroristas y promueven violencia
Jerusalén, 2 de septiembre de 2026 (TPS-IL) — Más de 834.000 estudiantes palestinos en Judea y Samaria inician un nuevo año escolar con libros de texto que, según un observatorio educativo israelí, continúan glorificando a terroristas y promoviendo la violencia, incluso en materias como matemáticas, ciencias y lenguaje.
Arik Agasi, director de operaciones e investigador del Instituto para la Vigilancia de la Paz y la Tolerancia Cultural en la Educación Escolar (IMPACT-se), declaró a The Press Service of Israel que los libros de texto escolares palestinos contienen extensas referencias a la violencia, el antisemitismo y la yihad.
Un ejemplo es Dalal Mughrabi, quien participó en la masacre de la Carretera Costera de 1978, el ataque terrorista más mortífero contra israelíes antes del ataque de Hamás del 7 de octubre de 2023. Los terroristas secuestraron un autobús y tomaron rehenes a los pasajeros, matando a 38 civiles israelíes, incluidos 13 niños. Mughrabi y otros ocho terroristas también murieron en un tiroteo.
«El libro de texto describe la masacre del autobús y lo que ella hizo, y lo presenta de forma glorificada», dijo Agasi a TPS-IL. Mughrabi aparece en lecciones de comprensión lectora y lenguaje para quinto grado.
Otra historia de octavo grado, dijo, glorifica a los terroristas suicidas que llevaban cinturones explosivos y mataron a israelíes. El material aparece en lecciones de comprensión lectora y gramática.
Agasi afirmó que la violencia se incorpora a materias académicas aparentemente neutrales. Los estudiantes aprenden a sumar y restar contando «mártires», mientras que la ley de la gravedad de Newton se ilustra con una honda apuntando a soldados israelíes.
En biología, dijo, los estudiantes estudian una imagen de Muhammad al-Dura, un niño palestino cuya muerte en Gaza en septiembre de 2000 se convirtió en objeto de una larga disputa sobre si las fuerzas israelíes eran responsables. El libro de texto utilizó la imagen para ilustrar la respuesta del cuerpo al ser disparado, incluyendo cambios en la frecuencia cardíaca y los sistemas nervioso y urinario.
IMPACT-se estudia libros de texto escolares en todo el mundo en comparación con los estándares internacionales de aceptación del otro, paz y tolerancia, basándose en los estándares de la UNESCO y las convenciones educativas internacionales. Agasi dijo que IMPACT-se ha revisado repetidamente los libros y ha encontrado un «deterioro muy grave» en las ediciones más recientes.
«Vimos la eliminación de todos los intentos de promover la paz con Israel que habían aparecido previamente en los libros de texto», dijo Agasi. «Se eliminó todo lo positivo, y no era mucho».
Llamamientos a la reforma
En 2016, bajo una creciente presión internacional, la Autoridad Palestina (AP) reescribió por completo sus libros de texto cubriendo todos los grados y materias. Hoy en día, los mismos libros, producidos por el Ministerio de Educación palestino en Ramala, se imparten en todos los territorios palestinos en escuelas operadas por la AP, el Organismo de Obras Públicas y Socorro de las Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina en el Cercano Oriente (UNRWA) y Hamás.
«En otras palabras, Hamás no tiene sus propios libros de texto, y UNRWA no tiene sus propios libros de texto», explicó Agasi. En cambio, «todos utilizan libros de texto producidos por el Ministerio de Educación palestino en Ramala y distribuidos tanto en formato digital como impreso a todas las escuelas, sin excepción».
«Los libros de texto que contienen todos los ejemplos que les di fueron producidos con dinero de los contribuyentes europeos ya en 2016», dijo Agasi a TPS-IL.
En 2021-2022, la UE congeló temporalmente parte de su apoyo financiero a la AP en medio de presiones para reformar el currículo. Los fondos fueron liberados en junio de 2022 sin un acuerdo formal que detallara los cambios en los libros de texto, según un informe de la Knéset sobre los materiales educativos palestinos y su tratamiento de los judíos, Israel y la paz.
Agasi dijo que los palestinos prometieron en 2024 reformar el currículo bajo la presión de la comunidad internacional, particularmente de la UE.
En julio de 2024, la UE acordó proporcionar a la AP 400 millones de euros (460 millones de dólares) en apoyo financiero de emergencia. Posteriormente, anunció un paquete de 1.600 millones de euros (1.850 millones de dólares) para 2025-2027, que incluye aproximadamente 620 millones de euros (719 millones de dólares) en ayuda directa a través del mecanismo PEGASE. La UE no destinó específicamente el dinero a la reescritura de libros de texto, pero vinculó el paquete más amplio a una Matriz de Reformas que requiere puntos de referencia en áreas como gobernanza, gestión financiera y educación.
«Hemos estado informando durante muchos años sobre estos libros de texto y lo que podrían producir si la comunidad internacional que los financia no abordaba el problema», dijo Agasi. «Desafortunadamente, nuestras advertencias no fueron escuchadas. Luego vimos el 7 de octubre. Estos libros claramente ayudaron a crear el entorno que condujo a ello».
Las escuelas de la AP en Judea y Samaria comienzan el 6 de septiembre, mientras que las clases en Gaza inician el 19 de septiembre.